L'Art nouvellement inventé pour enseigner à lire par Léopold Bouchot

Nous apprenons à parler et à lire de routine et sans art, observe l'auteur. Mais les enfants ne peuvent apprendre seuls à lire, et la méthode vulgaire trompe leurs yeux et leurs oreilles.

Dans ce petit traité du XVIIIe siècle, l'auteur dénonce les défauts de la méthode traditionnelle d'apprentissage de la lecture, qui fait épeler aux enfants le nom des lettres sans rapport avec les sons, et propose une méthode nouvelle fondée sur la prononciation : apprendre d'abord les sons, les voyelles et les syllabes, avant de reconnaître les caractères dans les livres. Un document intéressant pour l'histoire de la pédagogie et de la lecture.

Un témoignage des débats pédagogiques des Lumières.